2014年度の記事一覧
川口淳一郎先生の記念講演を聞いて
6月14日（土）に行われた 尚志高校 創立50周年 記念講演 >> に参加した生徒の感想を抜粋してご紹介します。
●川口先生は未来のことを常に考えているように感じました。私も過去を振り返ってばかりでなく、未来にある可能性をもっと意識して物事に取り組もうと思いました。
●私も理系のひとりとして、自分の中にある誰も考えたことがない未知の発見がしたいという思いは、誤りではなかったのだと確信することができました。
●やりたいなということがあっても、自分には無理だと最初から諦めてしまうことが多くありました。しかし「やれる理由を見つける」をいう言葉を胸に、自分には無理だとすぐに諦めずに何事にも挑戦していこうと思いました。
2014.6.18 更新
保護者から自立支援者へ 高校生のわが子にどこまでかかわる?
キャリアガイダンス（全国高等学校PTA連合会推薦）に『高校生の保護者のためのキャリアガイダンス』が公開されましたのでご紹介します。
2014.6.18 更新
自家用車による送迎について（お願い）
本校では事故を未然に防止するため、自家用車で送迎される場合の乗降場所はすべて北側道路（自転車置き場側）でお願いをしております。
在校生の保護者より、保護者の一部において早朝や放課後に自家用車を校地内に乗り入れたり、正門付近で生徒の送迎がされているとの苦情が寄せられております。
安全安心な学校生活を送ることができるよう保護者の皆様のご協力を何卒お願い致します。
2014.6.17 更新
看護医療系学校合同説明会
各学級に進路だより No.10でお知らせしました看護医療系学校合同説明会のお知らせです。
時：6月22日(日) 12：30 ～ 15：00
場所：アエル5階 多目的ホール（仙台）
2014.6.17 更新
第1体育館 耐震補強工事 安全祈願祭
第1体育館 耐震補強工事 安全祈願祭が行われました。
間もなく工事が開始されます。
2014.6.16 更新
電車通学とバス通学のみなさんへ
今朝の地震の影響で一部電車に遅れが出ています。
磐越東線は運転が再開したら郡山駅に向かって下さい。
到着時間が分かれば学校へ連絡して下さい。
学校からスクールバスが郡山駅に迎えに行きます。
他の路線で遅れが出ているところも郡山駅に向かって下さい。
到着時間が分かりましたら学校に電話して下さい。
2014-06-16 7:58 am
2014.6.16 更新
体当たり教育 英語版完成
尚志高校50周年記念式典 >> にご参加頂きました方々に記念誌（50年のあゆみ）に加え、尚志学園創立者 佐藤 信 学園長の著書「体当たり教育」の日本語版と英語版の3冊を寄贈しました。英語版の一部（目次と前書き）をご紹介します。
Contents（目次）
Chapter 1
「真実無限 真実は良心をかきたてる」
Truth Awakes Sincerity
1. Stand by Yourself
2. Collecting Balls for Three Years
3. Nothing Is More Wonderful than Simple Honest
4. Two National Flags
5. Finding a Vice-Principal
6. A Consolation Match
7. Only One Hand Can Do
8. Sharing the Company's Fate
9. What Are the Parents Children Can Respect Like?
10. For a Little Sister
11. An Unbearable Disease
12. Drawing up a Bond
Chapter 2
「創造涙あり アイディアは運命を拓く気力は人生を支える」
Foundation of School
1. Everybody Has Equal Trouble in Life
2. What Parents Should Leave for Children
3. My Schooldays
4. What the War Brought Me
5. Another Door Opened
6. A Tip on How to Make Money
7. The First Girls' Technical High School in the World
8. The Bitter Trial
9. Swearing on My Life
10. Unforgettable Blue Sky
11. Working Their Way through High School
Chapter 3
「栄光への祈り すばらしい未来は現在に最大の努力を払う者にのみに与えられる」
For Glory: Wonderful Future Is Promised Only for Those Who Now Live their Life as Hard as Possible
1. Educating Children At Home
1.1 Order and Discipline at Home
1.2. Instruction on Home Education
2. On School Education; What Should we Do for the Young
2.1 Educating the young
2.2 What is lacking in today's education
2.3 Requirements which educators of the young must meet
3. Need of the Third Education at Companies
3.1 Why do they need education at companies?
3.2 To be ready for being a member of society
3.3 To work proudly as a social member
3.4 Requirements for a good leader
3.5 Training female employee
4. Japan's Future; What We Should Keep in Mind
Preface（前書き）
"Gotsan-deshi-ta" is the jargon of Japanese sumo wrestlers, used to express gratitude to their stable masters for a long-term strict training. In the sumo world beating stable masters in the ring is considered to be the best way to return the courtesy.
I have two people to whom I must say "Gotsan-deshi-ta;" one is Mr. Reizo Atouda, teacher at the former Sendai second high school, and the other is my father.
Mr. Atouda devoted himself to the education of young boys. He always led his students in the right direction and never gave up seeking the truth. Because of his passion, many young boys, including myself, were able to learn how we should live in order to better our society. Since he was so enthusiastic about teaching, he used to spray saliva while talking in class. The spirit of Mr. Atouda is still glowing inside us, and will never go out.
My father, who died at the age of 59, never gave up learning throughout his life. He was ashamed that he never went beyond elementary school so he kept reading books until he died. "Just do the thing twice when others do it once, and ten times when they do it five times." ―this was his policy. He taught me how to live by doing his best every time. Since I was in poor health and lacking vigor, he taught me how to cope, even during trying times.
Thanks to those two, I can proudly teach at my school today, without the fear of trying something new as an educator. Now I feel I must share what I learned with coming generations by adding my own ideas. I would like to leave a positive memory for my students, as the two did for me, by the end of my life.
Despite many obstacles, I managed to realize my dream to found the first girls' technical high school in Japan. As scientific and technical development is proceeding at a rapid pace today, schools training girls to be qualified technicians should have been founded earlier. Since I had no precedent to follow, I needed to add original ideas to my school including creating a curriculum, choosing subjects, and so on.
Seven years after founding my school, I found that girls can have more aptitude for some fields of industrial technology than boys, given the proper education. I also felt that society needed mores females in the workforce than before; given that women now often continue working after they married.
In addition to these factors, I also learned from my teaching experience that three years of high school education can really change students. I can remember the names and faces of all one thousand graduates. It is even possible to recall each student's character and family situation. In fact, girls I often scolded and trained very strictly are even clearer in my memory. Generally, the connections I developed through trying times have lasted even longer. I believe good education is possible only when teachers and students share many experiences that strengthen their connection.
After the war Japan's educational system was revised and it became one of the best in the world in many ways, but lacked originality, unmotivated teachers, and many other problems. What is worse, parents tend to give up scolding or teaching their children at home. Many parents allow their children to do what they want. Due to this lack of structure and discipline at home and school, many children are developing well physically but are mentally immature.
Today's education in Japan is like a forest which seems to be full of rich green trees, supported by the country's economic development. However, once you enter the forest and look at the trees closely, you will find that each tree is very weak and is unlikely to grow further. Since the educational system has given up teaching our country's tradition, each tree is not even rooted. Regrettably, this forest cannot combat the storms facing Japan.
As proud as Japan is of its current economic growth, we need to know we are more vulnerable than ever before. Therefore, in order to prepare the next generation for the future, we need to seriously reconsider our educational system.
I hope this book will help stir up educational circles in Japan. I would be very happy if my experiences can help people from various fields reconsider our future again.
March, 1970
Makoto Sato
2014.6.16 更新
尚志高等学校 創立50周年 新聞記事
福島民友新聞
5月12日（木）・13日（金）・14日（土）に掲載された3つの記事を紹介します。
【福島民友新聞 全面広告】
【福島民報新聞 全面広告】
【福島民報新聞 web記事】 2014/06/15 10:06
郡山の尚志高５０周年祝う 郡山市の尚志高の創立５０周年記念式典は１４日、市内の同校で行われ、半世紀の節目を祝い、新たな発展を誓い合った。
約１７００人が出席した。記念事業実行委員長の三瓶済子同窓会長が「尚志で学んだ一人一人が希望の星となり、１００周年を目指し尽力していく」とあいさつした。望木昌彦尚志学園理事長が「『尚志必成』の建学の精神のもと、高い志を持ち、夢や希望を追い続けてほしい」と生徒に呼び掛けた。倉又晴男校長が式辞を述べた。
根本匠復興相（衆院本県２区）、鈴木正晃県総務部長、品川萬里（まさと）郡山市長、森涼県私立中学高校協会長が祝辞を述べた。
生徒会長の菅原茉里奈さん（３年）が「伝統を守り、さらなる発展のため成長を続けます」と誓った。福島民報社から鈴木俊哉郡山本社総括本部長が出席した。
式典に続き、記念講演会が開かれ、奇跡の帰還を果たした小惑星探査機「はやぶさ」のプロジェクトマネジャーを務めた川口淳一郞さんが講演した。
尚志高は昭和３９年に日本初の女子工業高校として開校、平成２年に男子生徒を受け入れ、日本女子工業高から尚志高に校名を変更した。これまでに１万９９００人の卒業生を輩出している。
2014.6.15 更新
尚志高等学校 創立50周年 記念式典・記念講演
尚志高等学校 創立５０周年記念式典が厳かな雰囲気の中、多数の御来賓の皆様方に御来校戴き挙行されました。
この半世紀にわたる尚志高校の伝統は、卒業生の皆様はじめ、地域の皆様方により支えられて、今日があることを深く感謝致します。
式典に続いて行われた 尚志高等学校 創立50週年 記念講演会 >> では、独立行政法人 宇宙航空研究開発機構 シニアフェロー 宇宙科学研究所 宇宙飛翔工学研究系教授 川口 淳一郎 先生をお招きして「人類初めての往復の宇宙飛行『はやぶさ』から伝えたい創る力 "やれる理由を探せ"」と題してご講演を頂きました。
2014.6.14 更新
